Версия сайта для слабовидящих
14.11.2022 09:45
92

Инновационная деятельность

Комплексная образовательная программа для детей раннего возраста «Первые шаги» / Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, С.Ю. Мещерякова. — 3-е изд. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2019. — 168 с. — (ФГОС дошкольного образования).
            Программа «Первые шаги» основана на современных научных представлениях о закономерностях психического     развития ребёнка в раннем возрасте, ведущей роли предметной деятельности и общения со взрослым. Программа «Первые шаги» является комплексной и охватывает все образовательные области, представленные в ФГОС ДО. Программа предназначена для воспитания и развития детей от 1 года до 3 лет как в группах полного дня, так и в группах кратковременного пребывания. Цель программы – развитие целостной личности ребёнка: его активности, самостоятельности, эмоциональной отзывчивости к окружающему миру, творческого потенциала. В программе представлены характеристика особенностей развития детей раннего возраста, подробный инструментарий  по  педагогической диагностике и сопровождению детей в период адаптации, по планированию образовательной деятельности и организации предметно-пространственной среды. Программа содержит перечень материалов и оборудования для групп раннего возраста. Программа имеет полное методическое обеспечение (пособия с описанием развивающих занятий, детские книги, игрушки и т.д.), которое представлено в ПМК «Воробушки»  
 Размещение на сайте сопровождения пилотных площадок по апробации ПМК"Воробушки" материалов прошедших семинаров   http://iocryb.ru:1122/mediawiki/index.php/"Мозаичный_парк"_программно-методический_комплекс  
Свидетельство детский сад № 85является пилотной площадкой, апробирующей программно-методический комплекс дошкольного образования«Воробушки»,сентябрь 2022 г. (ПМК «Воробушки)
Договор № 76/52 от 22 сентября 2022 года ООО " Русское слово-учебник", срок действия до 30 июля 2025 года

Приказ Об организации деятельности пилотной площадки по апробации и внедрению программы дошкольного образования раннего и младенческого возраста « Первые шаги» программно-методического комплекса « Воробушки».

Положение об организации   деятельности пилотной площадки по апробации и внедрению программы дошкольного образования раннего и младенческого возраста « Первые шаги» программно-методического комплекса « Воробушки» муниципальным дошкольным образовательным учреждением детским садом № 85
Педагогический портфель воспитателя: планирование, диагностика, работа с родителями.
Иновационная площадка " Вдохновение"
Основная образовательная программа дошкольного образования «Вдохновение» / под ред. В. К. Загвоздкина, И. Е. Федосовой. — М. : Издательство «Национальное образование», 2019. — 334 с. — (Серия «Вдохновение»).Рецензия № 210/07 от 21.06.2019 г. от ФГБНУ «ИИДСВ РАО». Решение ученого совета ФГБНУ «ИИДСВ РАО», Протокол № 4 от 28 мая 2019 г.
  
ВЫПИСКА ИЗ ПРИКАЗА №19от 2022-09-01Об утверждении статуса инновационных площадок АНО ДПО «Национальный институт качества образования» по теме: «Развитие качества дошкольного образования с использованием Инструментария мониторинга качества дошкольного образования на образовательной платформе „Вдохновение“».
Свидетельство о присвоении статуса иновационной площадки муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада № 85
Цель инновационной деятельности:Достижение нового уровня качества дошкольного образования, соответствующего требованиям ФГОС ДО, отвечающего на вызовы современной социокультурной ситуации развития детства и отражающего современные научные и методические подходы к организации образовательной деятельности в ДОО с использованием инновационной образовательной программы «Вдохновение».
Основные задачи инновационной деятельности 

1.      Изучение современных научных и методических подходов к дошкольному образованию и, отражающих эти подходы, положения ООП «Вдохновение». 

2.      Создание и обучение команды изменений для разработки и внедрения новой ООП ДОО, назначение координатора инновационной площадки. 

3.      Разработка ООП ДОО, удовлетворяющей заданным требованиям качества дошкольного образования, на основе ООП «Вдохновение». 

4.      Ознакомление участников образовательной деятельности ДОО с новой ООП ДО, ее коллективное обсуждение и совершенствование. 

5.      Обучение педагогов ДОО и их помощников, новым подходам к организации образовательной деятельности, новым педагогическим методам и инструментам, способам создания условий для осуществления образовательного процесса. 

6.      Выбор или создание групп в ДОО для участия в инновационной деятельности. 

7.      Подготовка психолого-педагогических условий реализации образовательной деятельности в соответствии с новой ООП. 

8.      Создание материально-технических условий осуществления образовательной деятельности в соответствии с новой ООП ДОО, в том числе, формирование развивающей предметно-пространственной среды как в групповом помещении, так и на другой территории (как внутренней, так и внешней) образовательной организации, а также создание других необходимых условий, заданных ФГОС ДО. 

9.      Разработка системы управления качеством внедрения и реализации новой ООП ДОО «Вдохновение» на основе подходов и инструментария УМК ООП «Вдохновение». 

10.  Внедрение и реализация новой ООП ДОО «Вдохновение», оценивание образовательных эффектов нового образовательного процесса и содержания, предоставление обратной связи реализующим программу педагогам и руководству ДОО. 

11.  Разработка модели совершенствования образовательной деятельности, реализуемой по ООП ДОО, созданной на основе Программы «Вдохновение», в том числе, совершенствования условий и содержания образовательной деятельности. 

12.  Разработка методических и практических рекомендаций по разработке и внедрению ООП ДОО на основе Программы «Вдохновение» с учетом итогов работы инновационной площадки.

Дорожная карта по реализации Инновационной площадки по программе Вдохновение.